带队教师与参赛学生合影

在近日结束的第九届中国制冷空调行业大学生科技竞赛中，我校建筑环境与能源工程系学生林汇升、许晓红、甘海斌三名同学，经过激烈比拼，以出色的表现荣获了大赛二等奖，实现了我校在该项赛事上的新突破。

“我们跟第一名就差1.05分，跟这么多大咖级高校的优秀选手同台比拼，别人都说我们是‘黑马’。”说起赛场上的场景，三个人都笑了。

准备：“泡”在教室和实验室

林汇升、许晓红和甘海斌都是能源与动力工程专业大三的学生，他们扎实的专业基础知识、良好的创新能力在校内选拔中脱颖而出，成为代表我校参赛的团队成员。

五月，正是桂林踏青春游的好时节，当同学们都选择外出的时候，他们却把自己课余和周末时间，全“泡”在了教室和实验室里。“从接到通知到正式比赛，只有不到一个月的时间，每一天对我们来说，都很宝贵。”他们说。

为了准备比赛，在吴国珊、陈洪杰两位老师的指导下，他们对空调系统的概述、分类、结构及设计程序、步骤和方法等进行了全面梳理和学习，并通过实验室里大量的实践操作来加深对理论的理解和认识。“平时学习主要以中央空调为主，集训期间老师还给我们讲了家用空调电路系统及保养维护，知识掌握得更全面了，应用操作能力也有了很多进步。”他们说。

赛场：沉着应战的“黑马”

实践技能模块比赛准备开始

2007年始，中国制冷空调工业协会发起和组织了大学生制冷空调科技竞赛，一直以来，这项赛事都是国内发掘和培养制冷空调专业优秀后继人才的一项重要赛事，每年，各高校都精心选派队伍参加比赛，各大空调企业也都安排人事部门跟踪赛事，猎取人才。

今年的华南赛区更是高手云集，华南理工大学、广东工业大学等12所高校派出代表队参加比赛。“我们三个都是第一次参加这样的大赛，再加上想到要跟高手过招，会不会被虐惨了？比赛前特别紧张，反复复习着知识点，生怕疏漏了任何一点。”三人说。

企业工程师打分

比赛分为实践技能、创新设计和知识竞答三个模块。实践技能模块重点考察选手实践动手和解决问题的能力，创新设计模块主要考察选手综合运用所学知识解决实际需求或进行创造性设计的能力，知识竞答模块则要考察选手专业基础知识和专业知识的掌握程度。“这三个模块中，实践技能、创新设计各占35分，知识竞答30分，虽然考察的侧重点不同，但都对选手的实际应用能力提出了很高的要求”指导老师陈洪杰说。

实践技能模块，要求参赛团队在规定的30分钟时间内完成设备的安装检测，使设备能够正常运转，这不仅检验这大家对操作的熟练程度，也考验着团队整体配合。

接到任务后，大家迅速进入状态，在操作台前认真组装起设备来来。时间一分一秒的过去，眼看着马上要大功告成，但是在最后检测的时候，大家却发现，想赢并没有那么轻松。“在拼装中特别要注意安装顺序，后来我们发现，由于一个安装步骤的错误导致不能穿线，我们只能‘回头’，把设备拆开，重新接线。”他们说。这一次小失误，他们比规定时间慢了7分钟，总成绩排名并不靠前。

创新设计模块答辩

在接下来的两个环节，他们开始奋起直追。在创新设计模块，队员们的创新设计作品《中央空调在线监测及大数据分析》得到了评委老师的肯定。但是当时分数依然落后，大家的心里时刻紧张着。

知识竞答模块，三人打了一场漂亮的“翻身战”。知识竞答模块分为举牌题和抢答题两个环节，举牌题环节选手们要回答10个题目，漏答或者答错都不得分，只有前五名才能晋级最后的抢答题环节。“从读题到给出答案只有10秒钟的时间，我们心里都很紧张，我们知道，不能有任何的疏忽，所以每一道题目都要经过认真思考，才在答题板上写下最后的答案。”他们说。

这一轮下来，三人稳扎稳打，步步为营，凭借扎实的专业基础知识和良好的现场发挥，以总成绩第三名，成功闯进了最后的抢答赛。“答题的时候太紧张了，也没关注别的队伍答题情况，我们还以为没戏了，当主持人宣布我们总分第三的时候，真是既意外，又惊喜。”说起赛场上的一幕，大家会心一笑。

抢答环节更为扣人心弦。抢答意味着高分值，也意味着高风险， 领先的队伍希望在抢答中继续扩大领先优势，而得分落后的队伍则准备在抢答环节全力反超，在这个每分必争的“战场”，正好在中间位置的林汇升、许晓红、甘海斌面临着巨大的压力和考验。

“其他队伍你争我抢，但是答题错误是要被扣掉1分的，很可能前面的努力就白费了，因此，我们选择了稳健的答题方式，会答的才积极出手抢答。”他们说。

最终，在稳定的发挥下，三人把优势保持到了最后，以总分第三的成绩，收获了大赛二等奖。

收获：迈出成长的重要一步

培养学生的创新能力和工程实践素质是本次大赛的宗旨，通过大赛，不仅培养了学生的综合素质，更为我校高水平应用型人才培养积累了宝贵的经验。

“这次比赛让老师们深入思考应用型人才培养应该如何与行业发展接轨的问题，同时，促进了我们在教学理念、发展理念方面提升和更新，也有利于拓展老师和学生的视野。”建筑环境与能源工程系实验中心主任吴国珊说。

大赛由企业提供的当前主流设备，评委中除了行业研究人员，也有来自企业的高级工程师。在学生的技术应用和创新培养方面，指导老师陈洪杰也认为，这对今后应用型人才的教学工作有不少启发。“比赛真实的反映出企业和行业的标准和要求，通过跟这些行业前沿企业的交流，我们更加明确了今后在教学中的努力方向和目标。”他说。

从比赛中获得的突破，也是林汇升、许晓红和甘海斌三位同学实现梦想，自我成长的过程。“通过这次比赛，我们见识更宽广、更成熟了，迈出了自己成长的重要一步。”三人表示。