编者按：三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。教师是教育路上温暖的点灯人，是校园里执着的守望者。在第42个教师节来临之际，学校推出“师者风华”系列专题报道，大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚。

本系列报道撷取校园育人的鲜活瞬间，展现我校教师崇德向善、敬业笃行的精神风貌。致敬每一份默默坚守，感念每一份赤诚初心。愿全体教育工作者永葆育人热忱，坚守育人使命，以微光汇聚星河，以匠心培育新人，奋力书写学校高质量发展的崭新篇章。

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。在第42个教师节到来之际，桂林航天工业学院迎来喜讯：机电工程学院党委副书记、院长韩兴国教授获评“广西教学名师”。从教十九年，他始终坚守教学一线——把课上到学生心里，把专业做到行业里，把教师队伍带成一股绳。

站稳讲台，启智润心

从教19年，韩兴国先后承担了20多门课程的教学任务，指导本科毕业设计80余人、硕士研究生11人，始终不辞辛苦地活跃在教学一线。他积极运用人工智能技术与翻转课堂等现代化教学手段革新教法，把思想政治教育融入课堂教学各环节，让专业课既有技术厚度，也有育人温度。

他主持省部级教改项目1项、校级教改项目3项，参与省部级教改项目6项，发表教改论文8篇，出版教材3部；牵头申报的教学成果《面向产业需求，基于能力导向的机械类专业应用型本科人才培养模式改革与实践》获广西教学成果奖一等奖，作为主要参与者另获广西教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，并作为负责人获首届“科德杯”中国机械行业产教融合教育教学创新大赛二等奖、第十三届全国多媒体课件大赛三等奖和第十三届广西高校教育教学软件应用大赛二等奖。

韩老师对待学生有他特殊的方法，“不大喜欢听课的学生，往往总喜欢坐在教室的后面，我会找一切机会去鼓励和帮助他们。”他带过的一位本科生说：“在他的课堂上会设有一个‘专座’，迟到的或调皮的学生将被安排在专座就坐。每到提问环节，他与坐在专座的学生互动最多。课间，他还会和学生聊天交流。”

用高尚的品格感染学生，用认真的态度带动学生，用严谨的作风影响学生，用悉心的关怀温暖学生。这是韩兴国老师常挂在嘴边的从教信条，也是他十九年如一日的真实写照。他师德高尚、为人师表、积极进取，先后获“广西优秀教师”“广西高等学校千名中青年骨干教师”和桂林航天工业学院“教学名师”等荣誉称号，并多次获评学校“优秀教师”和“三全育人”先进个人。

建强专业，标杆引领

和他多年共事的搭档说：“我几乎没见过他有真正完全放空歇下来的时候。几乎每一个寒暑假、绝大多数周末，时常会在办公室看见他，要么对着屏幕逐字打磨教研，要么沉下心梳理学术论文的研究脉络，更多时候身边围着两三届学生，凑在一起指导交流。他这股常年在线的攻坚定力、刻进日常的行动自律、一以贯之的深耕恒心，我们都深有感触。这么多年他从来没有放缓过对自身教学业务能力、科研攻坚水平的进阶要求。”

作为机械设计制造及其自动化专业负责人，韩兴国坚持立德树人，以服务广西机械装备产业需求为导向，深化产教融合，系统推进专业内涵建设与教学改革。在他和机电工程学院全体教师的共同努力下，该专业获批广西高校专业综合评估“五星”专业、广西一流本科专业和广西本科高校优势特色专业。构建了“校企协同、知行共育、虚实结合”的实践教学体系，将教学、实验、培训与竞赛有机贯通，指导学生参加学科竞赛获省部级以上奖励30余项。

2023年，他领衔的机械设计制造及其自动化专业虚拟教研室获批自治区级虚拟教研室，开启跨地域、跨院校协同教研新模式；2025年，他牵头申报并获批自治区级实验教学示范中心（机械工程实验与实训教学中心），为实践教学提供了高水平平台支撑。在机械硕士点申报工作中，他作为机械学科负责人勇挑重担、靠前指挥，带领骨干教师逐项对标、逐条落实，组织各类论证研讨30余场，申报材料反复修订40余稿，以严谨务实的工作作风推动各项指标全面达标。

作为机电工程学院党委副书记、院长，他坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坦荡做人、认真做事、严谨治学、悉心从教。所在学院获评广西高校“三全育人”综合改革示范院系，所在党支部先后获评教育部第五批全国党建工作样板支部培育创建单位、广西高校"五星级"基层党组织和广西高校党建工作样板支部，他本人先后获桂林市“优秀共产党员”、校级“优秀共产党员”和校级“十名好支书”等荣誉称号。

带活团队，群雁高飞

一花独放不是春，百花齐放春满园。作为专业负责人和机器人技术与智能装备科技创新团队负责人，韩兴国深知，一个人的进步只是起点，一群人的优秀才是教育真正的希望，他以身作则，充分发挥“头雁效应”，凝聚团队合力。

在青年教师培养方面，通过“传、帮、带”悉心指导青年教师队伍成长。孙延才老师申报的《AI+嵌入式系统：从基于TinyML的航空发动机健康监测到其迁移应用》教学案例成功入选广西人工智能通识课首批上线案例；覃哲老师的教学案例《航天报国视域下优化设计建模的思政教学实践》在八桂高校课程思政联盟首届课程思政优秀案例评选中斩获特等奖。从一个人深耕到一群人共进，他甘为人梯，把个人经验转化为团队共同的教学财富。

他带过的研究生，现在校任教的刘老师说：“当年搭实验平台卡了半个月，刚出差回来的他直接坐在我工位边聊了半小时，没改代码没调参数，只递了三个可落地的试错方向，说‘别怕踩坑，勇敢尝试总能找对路’。这句话我从读研用到现在，也顺带传给了我带的第一届学生。”

践行真知，赋能产业

“科研反哺教学”是韩兴国一贯坚持的教育理念。他深耕机器人技术与智能制造领域，主持国家自然科学基金项目、广西自然科学基金项目、桂林市“揭榜挂帅”项目等纵向项目10余项、横向项目9项，在《机械工程学报》《PLoSOne》等国内外权威期刊发表科研论文80余篇，其中SCI/EI收录40余篇，出版专著1部，授权国家专利8项，获中国发明协会创新创业奖二等奖和中国安装协会科学技术进步奖三等奖，被评为桂林市第六批拔尖人才和学校启航学者，2021年获学校“科技突出贡献奖”。

更难得的是，他把科技成果真正落到了产业上。他联合桂林福达股份有限公司获批“广西新能源汽车动力核心精密部件绿色智造创新联合体”；聚焦机械臂熔融沉积增材制造关键技术，开发多自由度机械臂增材制造装备，有效破解了设备结构单一、成型效率低、表面质量差等行业难题；与桂林量具刃具有限责任公司联合开发基于深度学习的一键式图形测量仪，减小了测量误差、提高了测量速度，2022年投放市场后年销售额约2000余万元，整体技术达到国内先进水平。企业的难题成了学生的课题，车间的经验回到了课堂，教学与科研相互滋养，形成良性循环。

师者如光，微以致远。讲台之上，他是循循善诱的引路人；实验室里，他是攻坚克难的带头人；团队之中，他是甘为人梯的铺路石。在第42个教师节到来之际，韩兴国老师获评“广西教学名师”，既是他个人的荣誉，更是学校坚持立德树人、深耕内涵建设的生动写照。

来源：宣传部

文字：吕佳

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