百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

“提高政治站位，切实增强立德树人使命意识”，5月21日在本科教育大会上，党委书记李幼平发表讲话，站在新时代新起点，把立德树人作为我校的根本任务，重视起立德树人中所存在的问题，从而切实地应对世界人才发展的需要，推动学校内涵式的发展发力。

立德树人是教育的根本任务，为师者必须以德为先。立德树人是对马克思主义人学理论的继承和发展。立德树人的内涵，就是要先明白“立什么样的德”，只有懂得了立什么样的“德”，才能真正做到树什么样的“人”。从我国的具体实际出发，立德树人就是要通过立社会主义道德来树立中国特色社会主义社会全面发展的建设者和接班人。马克思主义关于“人的本质”理论认为，人是社会关系的总和。而维持人与人之间的良好关系，就需要建立起道德规范，在立德树人之中，把“德”放在“人”之前，阐明了德和人的关系，高等教育培养出来的人应当是有德行的人。马克思关于“人的自由全面发展”理论提出，在共产主义社会，人的社会关系、需求、能力、素质、个性都能够得到全面发展。立德树人面向的是每一个学生，又是面向每一个学生的个性发展，这也是对马克思主义“人的自由全面发展”理论的一个新的阐释。

李幼平书记分析“高等教育要始终把正确解答‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一根本问题融入教育教学全过程”,对教师如何立德树人以及如何提高教学质量、落实教育工作任务表达了明确的希望。

“师者，人之模范也。”若要育人，先要律己。教师的职业特性，决定了合格的老师必须首先在道德上率先垂范。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。新中国成立70年来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界上最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，有力推动了经济社会发展。

“经师易得，人师难求”。一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运；一个学校拥有好老师，这是这个学校的光荣；一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。在这个意义上说，对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。今天，面对新时代新形势对教育提出的新的更高要求，面对建设社会主义现代化强国对教师队伍能力和水平提出的新的更高要求，我们必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义，坚持把教师队伍建设作为基础工作，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，致力于建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。